¿Qué es investigar? Itinerarios del conocimiento

En palabras de los investigadores...

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Reconocer que la ciencia es una manera particular de leer, entender, comprender, explicar y transformar la realidad cotidiana diferente a otras formas de conocimiento como el sentido común, la emoción, la intuición y la creatividad, aspectos también presentes en la construcción de conocimiento científico.

Todo hecho de producir conocimiento sobre la vida social, a partir de la investigación está asociado a unos intereses, en consecuencia la investigación y sus fines dependerán del interés del investigador, de lo que se pretende con la investigación a desarrollar y el campo a que corresponda los fenómenos que se estudian, ya sea de las ciencias sociales o de las ciencias naturales.  Estos intereses tradicionalmente se relacionan con: el interés técnico, el interés práctico  y el interés emancipatorio,  (Habermas, 1968).

De otra parte, la pregunta ¿para qué se investiga? o sobre los  fines de la investigación transita por respuestas que tienen que ver con identificar patrones y relaciones generales; comprobar o refinar teorías; hacer predicciones; interpretar fenómenos cultural e históricamente relevantes;  explorar la diversidad;  dar voz a los sujetos;  hacer progresar la teoría;  y transformar la realidad.  (Ragin, 2007).

Identificar y comprender estos fines aporta a precisar cuál es la alternativa y tipo de investigación  que se ajusta al interés de conocimiento. 

La investigación social: posibilidades y desarrollos

Las maneras de entender, explicar, comprender, es decir conocer  la vida social y natural de la que somos parte y con la que interactuamos son diversas y la investigación es una de ellas.   Esta forma particular de producción de conocimiento, la investigación, se ha caracterizado por producir cambios en la vida de los seres humanos, en la misma ciencia y en el desarrollo tecnológico.   Cambios asociados a maneras constructivas de la sociedad y en muchos casos también a ideas destructivas, lo que conduce a pensar que la ciencia no está desprovista de intereses y por lo tanto se produce en medio de tensiones sociales, políticas y culturales que le dan contexto a la producción de conocimiento. 

Asumir un nuevo modo de comprender, de estar en el mundo, de pensar y de sentir  lo que a diario está ante nuestros ojos, a veces como obvio y natural y a veces como complejo,  es una condición de quien asume una relación dinámica con la vida desde la investigación. 

El reto es aproximarse a la investigación como una forma de conocer, aprehender y transformar  la realidad  desde una perspectiva formativa, por lo que a través de  lecturas, consultas, revisión de investigaciones, reflexiones y ejercicios prácticos usted se relaciona, interactúa y desarrolla actividades propias de la investigación en las que  diferencia su manera particular de producir conocimiento sobre la realidad, del conocimiento de sentido común, e identifica sus aportes en la organización de la vida social y la aplicación en particular al ámbito empresarial.

Para quienes se aproximan de primera vez y en un tiempo corto, al proceso de la investigación, como forma de conocimiento. Se abordarán preguntas básicas como ¿qué es investigar?, ¿para qué se investiga?, ¿Cuáles son sus formas de producir conocimiento? y ¿Cómo se hace la investigación?.